當(dāng)前，在幼兒園開展各種幼兒游戲活動(dòng)越來越受到重視。但是，長期以來在教育實(shí)踐中“重上課、輕游戲，重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向尚未得到根本的扭轉(zhuǎn)。幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”難以落到實(shí)處。要避免和糾正這種傾向，幫助廣大幼兒教師真正理解游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義和獨(dú)特價(jià)值，必須改變把幼兒游戲與他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)立起來的傳統(tǒng)觀念。在幼兒園教資培訓(xùn)中，要加強(qiáng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的理論與實(shí)踐的培訓(xùn)內(nèi)容，以提高教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，組織和指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)，并在游戲中觀察和評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。

如何在幼兒園落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，以下幾點(diǎn)值得重視。

一、游戲的重要性被嚴(yán)重低估：

游戲不是一種天生的、不學(xué)而會(huì)的“本能”，而是一種經(jīng)由學(xué)習(xí)而逐漸發(fā)展、成熟的行為，游戲的發(fā)展本身反映了兒童的發(fā)展。游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。幼兒好動(dòng)、好奇，對(duì)周圍世界充滿了興趣，他們自發(fā)地去探索和認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。探究往往是幼兒游戲活動(dòng)的開端，興趣和好奇是推動(dòng)幼兒游戲的直接動(dòng)因。

游戲不僅是幼兒積極主動(dòng)地探索、認(rèn)識(shí)周圍世界的基本活動(dòng)形式，也是幼兒與周圍的成人和伙伴交往的基本途徑。在游戲中，幼兒不僅能夠獨(dú)立自主地選擇活動(dòng)材料、活動(dòng)伙伴、活動(dòng)內(nèi)容和方式方法，決定玩什么、怎么玩、和誰玩等等，還能創(chuàng)造性地表現(xiàn)和反映自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明自己的游戲。從本質(zhì)上來說，游戲是幼兒能駕馭活動(dòng)對(duì)象的主體性活動(dòng)，是體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和社會(huì)性的活動(dòng)。

大量研究表明游戲?qū)和纳眢w、認(rèn)知、社會(huì)性、情感、個(gè)性等各個(gè)方面的發(fā)展都具有積極的意義和作用。游戲性越強(qiáng)的兒童“外控性”越低，性情越隨和寬容，情緒越積極樂觀。游戲性強(qiáng)的兒童創(chuàng)造性強(qiáng)，他們喜歡探索，不墨守成規(guī)，有自信心和主見。

著名心理學(xué)家維果茨基指出，游戲能夠創(chuàng)造學(xué)前兒童的“最近發(fā)展區(qū)”，在游戲中幼兒可以做到他們?cè)谌粘Ｉ钪凶霾坏降氖?，他們?cè)谟螒蛑械陌l(fā)展水平高于在日常生活中的表現(xiàn)。游戲猶如放大鏡，凝聚和孕育著幼兒發(fā)展的所有趨向，游戲?qū)τ谟變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展具有如此重要和獨(dú)特的價(jià)值，必須要求幼兒園必須“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，以幼兒為本，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲權(quán)利和身心發(fā)展規(guī)律的尊重。

二、如何實(shí)現(xiàn)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”：

讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、寓教育于游戲之中，是學(xué)前教育區(qū)別于小學(xué)教育的重要標(biāo)志。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園教育，是把幼兒看作是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體，承認(rèn)并尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異性，是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園教育的基本原理。那么，幼兒園怎樣才能要做到“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，確保幼兒每天都有充足的自由游戲時(shí)間。

1、幼兒園要做到“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，首先要保證幼兒愉快的、有益的自由游戲活動(dòng)。幼兒的自由游戲活動(dòng)是幼兒真正的游戲，對(duì)于幼兒的童年快樂和身心健康、全面發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。自由游戲活動(dòng)還可以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立決策、獨(dú)立思考與獨(dú)立行動(dòng)的能力，有助于幼兒主體性、創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。

2、要保證幼兒愉快有益的自由游戲活動(dòng)，就要在每天的活動(dòng)中安排并確保幼兒有充足的自由游戲時(shí)間。幼兒的自由游戲包括室內(nèi)和戶外的自由游戲活動(dòng)?？梢园才琶刻靸尚r(shí)（冬季為每天一小時(shí)）的戶外活動(dòng)中，除了教師組織的集體活動(dòng)（如早操、集體游戲等）以外，應(yīng)當(dāng)注意為幼兒留出自由游戲的時(shí)間，讓幼兒自由地戶外奔跑、跳躍、嬉戲、探索，滿足幼兒自由自在活動(dòng)的欲望。在安排戶內(nèi)活動(dòng)時(shí)，要保證幼兒每天至少有一個(gè)整段時(shí)長為1小時(shí)左右的區(qū)域自由游戲活動(dòng)時(shí)間。保證充分的自由游戲時(shí)間，是幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的基本條件。

3、除了確保幼兒每天都有充足的自由游戲時(shí)間以外，在戶外活動(dòng)和過渡環(huán)節(jié)等時(shí)段，要恰當(dāng)合理地組織幼兒進(jìn)行集體游戲活動(dòng)，減少幼兒消極等待的現(xiàn)象。集體游戲也是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，集體游戲活動(dòng)可以讓幼兒體驗(yàn)游戲的歡樂，學(xué)習(xí)游戲的技能，鍛煉人際交往的能力，而且可以培養(yǎng)幼兒對(duì)于集體的認(rèn)同感和歸屬感。

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